DEDICADO A NUESTRO CENTRO DE SALUD

Os dejamos el video que hemos enviado al centro de salud con todos vuestros dibujos.
¡Muy buen trabajo chicos!

ACTIVIDAD PARA 4º, 5º Y 6º: CREA TU PROPIO PICASSO

Hoy vamos a crear nuestro propio Picasso a través de una aplicación muy chula que os dejo a continuación. Trastear un poco antes de hacer el definitivo y meteros en la galería de obras de arte de otros niños para que veáis qué es lo que se puede hacer. Podéis ponerle color, cambiar rostros, nariz, boca....

Crea tu propio Picasso y guarda o crea una captura de pantalla para mandármelo al siguiente correo: sandramunozarjona@gmail.com . De esta forma será evaluado y luego colgaré vuestras obras maestras en el blog para crear una exposición con ellos.

pincha en la imagen para acceder:

Os dejo algunos ejemplos hechos con esta aplicación. No olvides firmar tu obra:

También os dejo un poema de Carlos reviejo sobre Picasso que espero que os guste:

Este Picasso es un caso

¡Qué divertido es Picasso!

Es pintor rompecabezas

que al cuerpo rompe en mil piezas

y pone el rostro en los pies.

¡Todo lo pinta al revés!

¡Este Picasso es un caso!

Es un puro disparate.

No es que te hiera o te mate,

pero en lugar de dos cejas

él te pone dos orejas.

¡Vaya caso el de Picasso!

Te deja que es una pena: te trastoca y desordena,

te pone pies en las manos

y en vez de dedos, gusanos.

¡Si es que Picasso es un caso!

En la boca pone un ojo,

y te lo pinta de rojo.

Si se trata de un bigote,

te lo pondrá en el cogote.

¡Menudo caso es Picasso!

¿Eso es hombre o bicicleta?

¡Si es que ya nada respeta....!

Esos ojos que tú dices,

no son ojos...¡son narices!

¿No es un caso este Picasso?

Todo lo tuerce y disloca:

las piernas, brazos y boca.

No es verdad lo que tu ves.

¡Él pinta el mundo al revés!

¡Qué Picasso es este caso!

Carlos Reviejo

ACTIVIDAD PARA 3º: LA ORQUESTA

 La orquesta es una agrupación musical formada por un montón de instrumentos de cuerda, viento y percusión. Aquí os dejo un video en el que podréis ver y escuchar los diferentes instrumentos que forman la orquesta.

Una vez lo hayamos visto, pintaremos el dibujo de la orquesta y lo pegaremos en nuestro cuaderno de música mientras que escuchamos las siguientes obras interpretadas por orquestas:

Vals de las flores de Tchaikovsky: https://www.youtube.com/watch?v=ZqQsShgJpgE

Quinta sinfonía de Beethoven:https://www.youtube.com/watch?v=kBpc3WZOubQ

ACTIVIDAD PARA 2º: CANCIÓN ADIVINA ADIVINANZA

Esta semana vamos a cantar una canción adivinanza. Primero cantaremos la canción y después acompañaremos el estribillo (Adivina, adivinanza vamos a cantar...) con una negra y dos corcheas. de esta forma: NEGRA, DOS CORCHEAS, NEGRA, DOS CORCHEAS. Es decir, TA TI-TI  TA  TI-TI.... y en las diferentes estrofas acompañaremos solo con negras: TA TA TA Siguiendo el pulso de la canción

 ESTRIBILLO

                      TA                      TI    -       TI

ESTROFAS

                    TA                                               TA

CANCIÓN

ACTIVIDAD PARA 1º: JUEGO DEL ESPEJO

Esta semana vamos a hacer un juego que os gusta mucho. El juego del espejo, pero de una manera diferente. Tenéis que estar muy concentrados para recordar todos los movimientos que nos dicen. Primero comenzaremos con estas dos canciones que os propongo. Después, elegiréis una canción que os guste y seréis vosotros los que hagáis de persona y vuestros familiares harán de espejo copiando los movimientos que estéis haciendo.

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

Y como la escritura es el arte de la palabra, os quiero compartir mi entrada de blog de lengua en el que encontraréis una Gymkhana del día del libro para realizar en familia y una colección de cómics en los que podremos ver reflejados tanto palabras como ilustraciones. ¡Espero que lo disfrutéis!

https://lenguanavas.blogspot.com 

COLECCIÓN COMIC OLÉ

CONCIERTO

Os queremos amenizar el día del libro con un super concierto de nuestro compañero Juan Carlos de tercero. Tened en cuenta que Juan Carlos hace unos meses no tenía ni idea de como tocar la flauta, pero con mucho trabajo y atención ha conseguido tocar esta canción. 

¡¡¡¡Enhorabuena Juan Carlos!!!!

ACTIVIDAD DE 4º A 6º: MÁS HISTORIA Y JUEGOS SOBRE LA OBRA DE PICASSO

Seguimos trabajando con Picasso. Esta semana os dejo un video que resume la vida del pintor. Atentos a los cuadros que aparecen en él. Con esta información y con la investigación que realizasteis   la semana pasada, podéis jugar en los siguientes enlaces para conocer más sobre Picasso y sus obras. Pincha sobre la imagen para poder jugar. Recuerda dejar tu comentario con tu nombre y curso.

JUEGOS

ACTIVIDAD PARA 3º FAMILIAS DE INSTRUMENTOS

Esta semana vamos a recordar las familias de instrumentos. Recordad que hay tres familias: Viento (Instrumentos que se soplan, dentro de ellos se encuentra la familia de viento metal y viento madera. Cuidado con los instrumentos trampa: Flauta y saxofón que son de viento madera). Familia de cuerda (Todos los instrumentos que tienen cuerdas) y familia de percusión (Aquellos instrumentos que se golpean bien con baquetas o con las manos).

¡A jugar! Pincha sobre la imagen.

ACTIVIDADES PARA 2º JUGANDO CON EL PENTAGRAMA

Hoy vamos a hacer un juego que os gusta mucho. Haremos en el suelo cinco líneas utilizando cuerdas, hilo, pintadas con una tiza en el patio o con cualquier otro material que se os pueda ocurrir. Nosotros en clse lo tenemos con cinta adhesiva.


Los alumnos se convertirán en notas. Nos ayudará un mayor, que será quien nos indique en qué nota me tengo que convertir. Si me dicen la nota mi, me tengo que colocar en la primera línea del pentagrama antes de que cuenten hasta tres. Si me dicen que me tengo que convertir en fa, tendré que situarme en el primer espacio sin tocar la línea de arriba ni de abajo y así sucesivamente. Por cada acierto, ganaremos un punto y por cada fallo restaremos uno.

Os recuerdo que las líneas y los espacios de los pentagramas se cuentan de abajo hacia arriba.

ACTIVIDADES PARA 1º CANCIÓN APU EL INDIECITO

Esta semana vamos a cantar una canción llamada "Apu el indiecito". Primero nos aprenderemos la letra, para después poderlo cantar.
Una vez que nos la sepamos bien y la hayamos cantado varias veces, tocaremos los ritmos que aparecen en la canción con un cubo y una cuchara de palo a modo de tambor.

Espero que os guste.

CONCIERTO

Hoy nuestro compañero Diego de 6º nos ofrece un concierto con la canción "La tusa".

¡Gracias Diego!

ACTIVIDAD PARA 4º, 5º Y 6º: PICASSO

Esta semana vamos a conocer un poquito más sobre Picasso a través de un cuento llamado "El sueño de Picasso". Me gustaría que leyérais el cuento, luego hicierais una investigación sobre alguno de sus cuadros de las diferentes etapas y los escribierais en vuestro cuaderno. Buscad los cuadros que más os gusten de su  época azul, que abarca entre 1901 y 1903 y en la que predominan los colores azules, época rosa (1905-1906), con pinturas que muestran tonos más rosados o rojizos, Procubismo (1906-1907), esencial para el posterior desarrollo del Cubismo, que abarca desde 1908 hasta1916, fue la etapa siguiente y la más representativa de Pablo Picasso. No olvides dejar tu comentario con la palabra hecho seguidas de tu nombre y curso.

ACTIVIDAD PARA 3º: CONIERTO ANDE LA RUEDA

Esta semana seguiremos con la canción que mandamos la semana anterior "Ande la rueda". Seguiremos tocándola y perfeccionando los ritmos y sonido de la flauta. Una vez la tengáis montada, podéis hacer una grabación y mandárnosla al siguiente correo: cuarto.isabellacatolica@gmail.com

ACTIVIDAD PARA 2º: COLOCA E INDICA LAS NOTAS EN EL PENTAGRAMA

ACTIVIDAD PARA 1º: JUEGO "ENCUÉNTRAME"

Siguiendo con el carnaval de los animales, esta semana vamos a agudizar nuestro oído realizando este divertido juego. Consiste en que un niño se tape los ojos y otro (Papá,mamá,hermano) reproduzca el sonido de un animal. El niño tendrá que ir a buscar el animal hasta que dé con él.
Una vez que hemos hecho esta primera versión varias veces cambiando de animales, complicaremos el juego, de forma que habrá más de un animal haciendo sonidos y el niño tendrá que dirigirse hasta uno en concreto. Ej: Mamá hace de perro, papá de caballo y el hermano de pollito. El niño tendrá que buscar a el perro. Así podemos ir haciendo un montón de combinaciones y podemos incluir otros ruidos que hagan interferencia entre los animales...

Espero que disfrutéis jugando en familia.Recordad que tenéis que dejar un comentario con vuestro nombre y curso.